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交互式電子白板的誕生給教學黑板時也帶來了光明

  交互式電子白板的誕生給教學黑板時也帶來了光明——“交互式電子白板”時代

  到2010年左右,一種新式的、加倍智能的“交互式電子白板”啟用了。與傳統黑板和PPT課件對照,電子白板沒有粉筆灰、不用擦黑板、可以實時改削,甚至可以用筆和手指庖代鼠標,直接在白板上寫字、畫畫、打分、作批注。“經過過程電子白板,可以快速地把信息傳遞給學生,很形象、很直觀,也更乏味味性與互動性。”張文奎舉例說,比方習題課,便可以設置“闖關”的環節,既能讓學生們掌控習題的常識點,又能讓孩子們像玩游戲個別,有益于增上進修的樂趣和主動性。
  “之前的教學是以教師為主體,此刻更垂青‘生本’,以學生為主體。”從小黑板到此刻的電子白板,轉變了以往純教師賜與式的“填鴨”教學,讓學生也能參加出去、互動起來。獲得信息的手段和渠道加倍多樣,也帶來了教師備課方法的轉變,教學早已不是“一個人在戰斗”,周邊的教員,甚至全國的精良教師的教學方法、教學經驗都可以鑒戒,教導古代化帶來的就是“教學質量更高,效率更優!”
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